AI走進校園！第五屆《小網紅大夢想》新北啟動　培育查證、創作與媒體識讀力

本帖最後由 Chenshou 於 2026-9-9 04:32 編輯

htv華天新聞網
2026-09-09（週三）04：23
主播/記者 鄭儷絲 報導
隨著生成式人工智慧快速進入校園與日常生活，孩子不僅是AI工具的使用者，也逐漸成為資訊接收者與數位內容創作者。
由環境部、教育部指導，新北市政府教育局與台灣文化創意學會共同推動的「全球行動・新北啟動——《小網紅大夢想》第五屆環境永續數位生活短片選拔」，8日在新北市政府舉行啟動記者會，正式宣布第五屆活動開跑。

主辦單位邀請兒童、青少年及青年從日常生活出發，運用影像觀察環境、城市與數位生活，並在創作過程中培養資訊查證、媒體識讀、AI應用及公共參與能力，期盼年輕世代不只是科技的使用者，也能成為具備獨立思考與社會責任的數位公民。
啟動記者會獲得中央、地方、教育界及民間團體共同響應。

出席貴賓包括立法委員洪孟楷、葉元之，環境部主任秘書陳淑玲、教育部學生事務司副司長許嘉倩、新北市議員劉美芳、新北市政府教育局專門委員何茂田，以及法鼓文理學院校長陳定銘、輔仁大學兒童與家庭學系副教授兼系主任潘榮吉、國立臺北教育大學講座教授董澤平、佛光大學傳播學系主任牛隆光等人。
與會人士分別從教育、家庭、科技及社會發展等不同面向，探討青年在數位時代應具備的核心能力，並共同支持兒童與青少年透過影像創作，關注環境議題、理解科技影響，進一步參與公共事務。

台灣文化創意學會理事長朱騏表示，經濟合作暨發展組織（OECD）已將「媒體與人工智慧素養」（MAIL）納入PISA 2029創新評量。
面對人工智慧快速發展，孩子未來所需要的能力，已不只是學會操作AI工具，更須懂得搜尋資訊、分析來源、辨識偏誤與假訊息，同時思考隱私、著作權、科技倫理，以及內容傳播可能帶來的社會影響。

朱騏指出，當AI已經融入日常生活，教育工作更應讓孩子實際進入資訊環境，從搜尋、判斷、創作到傳播的完整過程中建立能力，學習判斷什麼時候可以採信AI提供的內容，又在什麼情況下必須保持懷疑、進一步查證。
中華網紅協會理事長鄭儷絲表示，短影音已成為新世代接收資訊、表達想法及與外界溝通的重要形式。

面對手機、AI及社群媒體普及，與其單純限制孩子使用，更重要的是教導他們如何正確操作、理性判斷並負責任地進行創作。
鄭儷絲強調，短影音不只是娛樂，也能成為孩子認識世界、表達觀點及參與公共議題的工具。
作品是否具備高度專業並非唯一重點，更重要的是孩子能否從生活中發現問題，透過觀察、搜尋、訪談及查證，形成自己的觀點，再運用影像讓更多人看見。

本屆選拔以聯合國17項永續發展目標（SDGs）為創作範疇，聚焦「環境永續、數位生活」兩大主軸，鼓勵參賽者從「家庭價值、綠色旅遊、地方創生、數位生活」四大生活場景發掘議題、記錄行動。
活動也開放參賽者使用AI智慧眼鏡拍攝作品，透過第一人稱視角記錄真實生活與實際行動，展現科技工具與永續教育結合的多元可能。

記者會現場另邀請來自秘魯的Valery（瑋晴）、瓜地馬拉的Mario，以及衣索比亞青年代表共同響應，讓「全球行動」從新北的家庭、校園及社區出發，進一步連結國際。
第五屆《小網紅大夢想》環境永續數位生活短片選拔，即日起受理報名至11月25日截止，邀請兒童、青少年及青年以中文或英文影像，記錄自身對永續生活的觀察與實踐。

主辦單位期盼透過活動，讓孩子不只是AI與數位科技的使用者，更能成為懂得觀察、查證、創作與判斷，並願意為環境及世界採取行動的新世代數位公民。

相關報名辦法及活動資訊可至《小網紅大夢想》活動官網⁠查詢。
（責任主編/陳 首）